Vormen van ambulante begeleiding

Er zijn drie vormen van ambulante begeleiding:

• Preventieve ambulante begeleiding (PAB)
• Rugzak ambulante begeleiding (RAB)
• Terugplaatsing ambulante begeleiding (TAB)

Preventieve ambulante begeleiding (PAB)

Preventieve ambulante begeleiding is bedoeld om te voorkomen dat de problematiek van een leerling van dien aard wordt dat een aanvraag voor een indicatie noodzakelijk is.
PAB richt zich in principe op de leerkracht en niet primair op de leerling. Wel is de problematiek van de leerling uiteraard het uitgangspunt. Wat zijn de concrete problemen? Wanneer doen deze zich wel en juist niet voor? Wat is er gedaan om het probleemgedrag aan te pakken? De ambulant begeleider brengt met de leerkracht (en eventueel een intern begeleider van de school of andere betrokkenen) de antwoorden op deze vragen in beeld.

PAB wordt  bekostigd uit geoormerkte gelden vanuit de REC-scholen De Dienst Ambulante Begeleiding beschikt over dit budget . De scholen voor bao en vo kunnen derhalve in de meeste gevallen kosteloos van deze dienst gebruik maken  Wanneer het budget per samenwerkingsverband wordt overschreden, zal in overleg worden bekeken of preventieve begeleiding toch kan worden ingezet.

Wat houdt preventieve begeleiding in?

1. Consultatiefunctie (leerkracht of interne begeleider van de school);

   - Advisering op individueel niveau

   - Advisering op groepsniveau

   - Advisering op schoolniveau
2. Ondersteuning/advisering bij handelingsplanning;
3. Verscherping van de beeldvorming en advisering richting verdere zorg;
4. Ondersteuning bij de toeleiding naar verdere zorg (bijvoorbeeld richting REC of GGZ).

U kunt hier het digitaal formulier downloaden en printen  om PAB aan te vragen. Ook is de Dienst Ambulante Begeleiding bereikbaar via dienstab@driespan.koraalgroep.nl of 076-5025991.

Rugzak ambulante begeleiding (RAB)

Leerlingen die een indicatie voor Cluster 4 hebben, kunnen in aanmerking komen voor RAB.
De Commissie van Begeleiding (CvB) heeft de supervisie over de ambulante begeleiding en bestaat uit een gedragswetenschapper, maatschappelijke werkende en een didacticus. De afdelingsmanager van de Dienst Ambulante Begeleiding is voorzitter van de CvB. De CvB voert de handelingsgerichte onderzoeken uit en kan de ambulant begeleider adviseren en ondersteunen. Er worden handelingsadviezen vanuit de CvB gegeven die het uitgangspunt vormen van de ambulante begeleiding. De reguliere basis- of voorgezet onderwijsschool stelt een handelingsplan op, waarna de ambulant begeleider een begeleidingsplan maakt en bespreekt met de CvB, de ouders en de school. Minimaal twee keer per jaar vindt er een evaluatie plaats. Binnen het mbo wordt in samenspraak met de ambulant begeleider een handelingsplan opgesteld.

Tijdens het uitvoerende werk kan de ambulant begeleider een beroep doen op de deskundigheid van de CvB, zoals bij het afnemen van een psychologisch onderzoek of het inschakelen van schoolmaatschappelijk werk.

RAB is ook beschikbaar voor leerlingen die van de REC 4-school teruggeplaatst worden in het regulier (voortgezet) onderwijs, als zij een REC 4-beschikking hebben.

Terugplaatsings Ambulante Begeleiding (TAB)
Leerlingen van wie de REC 4-indicatie beëindigd is en die worden teruggeplaatst in het regulier onderwijs, hebben gedurende een jaar recht op ambulante begeleiding van medewerkers van de REC 4-school waarop zij zaten. Interne leerlingen die op basis van residentiële plaatsing onderwijs krijgen vanuit de REC 4 school en die daarbij geen beschikking hebben gekregen, vallen buiten de regeling. Voor deze leerlingen zorgt de desbetreffende REC 4 school, waar die leerlingen gedurende de behandelperiode onderwijs hebben gekregen, voor een goede overdracht en handelingsadviezen naar het reguliere onderwijs.